امتحانات للمراجعة للصف الثانى الثانوىلغة عربية

[img]

امتحانات للمراجعة للصف الثانى الثانوى*لغة عربية * 742-New-AbeerMahmoud

[/img]
ثانيا : القراءة :
المجموعة الأولى من كتاب (واإسلاماه)
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :
س1- ".. رأى جلال الدين أن لا فائدة من حجاجه، وشعر بشىء ن الخجل، لما بدا منه من الارتياب بطفل صغير لا ذنب له، حتى عاتبته عينا أخته النفساء ذلك العتاب الحاني المستعطف الذي كان أفعل في نفسه من وقع السهام".

(أ) في ضوء فهمك لسياق الفقرة تخير الصواب مما بين القوسين لما يلي :
- "حجاجه" مرادفها : (تبريره - جداله - حديثه - تعصبه).
- "فعل في نفسه" المراد هنا : (قوة التأثير - سرعته - نتيجته - عنفه).
- "الحانى" مضادها : (الظالم - القوى - الساخط - القاسي).
) لماذا ارتاب جلال الدين من الطفل؟ وما سبب تراجعه عن ارتيابه؟

ارتاب جلال الدين من الطفل، لأنه خاف أن يرث الملك عنه، فينقطع عن ولده، وقد تراجع عن ارتيابه، لأنه وجد أن الطفل صغير لا ذنب له، ولا ذنب لأمه، بالإضافة إلى عتاب عينى أخته العتاب الحانى المستعطف.

ج) ماذا فعل جلال الدين بعد عتاب أخته له؟

كان لعتاب أخته أكبر الأثر، فسكت برهة، كأنه يعاقب نفسه، ثم دنا من سريرها، والدموع تغلبه، فطبع على جبينها الأبيض قبلة حارة كأنه يستغفرها، وفي داخل القبلة وعد بألا تمدَّيده إليها بسوء
س2- "... ولم يكد قطز يتم كلمته حتى مرق من صفوف الشاميين، وتبعته جماعته إلى صفوف المصريين، فما لبث الشاميون أن تسللوا من صفوفهم في القلب والميسرة، وانحازوا إلى المصريين، حتى لم يبق مع الصالح إسماعيل إلا شراذم قليلة من حثالة جيشه".

(أ) في ضوء فهمك لسياق الفقرة تخير الصواب مما بين القوسين لما يلي:
- "ميسرة" جمعها : (ميسورات - مياسير - موسرات - مياسر).
- "حثالة" مرادفها : (خبيث - ردىء - بغيض - طريد).
- "مرق" مضادها : (رجع - أبطأ - انتظر - تردد).

- مياسر
- ردئ
- رجع
ما الخطة التي اتفق عليها قطز مع سيده ابن الزعيم؟

اتفق ابن الزعيم مع قطز على أن يخرج في غمار جيوش الصالح إسماعيل كأن قطز واحد منهم، حتى إذا تصاف الفريقان صاح بأعلى صوته في الفريق المنضم إليه بأن جيش الصالح أيوب يقاتل الصليبين، وجيش الصالح إسماعيل مع الكفار يقاتل المسلمين، وقد حث المسلمين من جيش الصالح إسماعيل على انحيازهم لإخوانهم، وأمر ابن الزعيم قطز بأن يتقدم هو وجماعته المخلصون، وسينحاز الباقون معه للقضاء على هذا الملك الخائن، وأحلافه الفرنج.
علل لما يأتي :
- شك المصريين في اندفاع قطز نحوهم.
- اطمئنانهم إليه بعد ذلك.

شك المصريون أن ما تم خدعه يراد بها تطويقهم، فتقهقروا، حتى تبينوا حقيقة الأمر.
- لما أحس قطز بشك المصريين تدارك الموقف، ودفع جواده إلى ميسرتهم تجاه الصليبيين، وتبعه الشاميون، وقاتل بهم الفرنج، وبهذا تحقق المصريون من أن الأمر ليس بخدعة، فتجمعوا وتقدموا وانتصروا
المجموعة الثانية : من كتاب القراءة ذى الموضوعات المتعددة :
اجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :
س3- من موضوع (العدل)
"... هذا العدل المطلق الذي بينه القرآن، وأمر به، يقتضي الجزاء الحتم، فكل إنسان مجزى بعمله خيرًا أو شرًا. العدل يقتضي أن يميز الخير من الشر، والمحسن من المسىء". قال تعالى : (ولا تستوي الحسنة ولا السيئة).

(أ) في ضوء فهمك لسياق الفقرة تخير الصواب مما بين القوسين لما يلي :
- "الحتم" مرادفها : (الكامل - اللازم - العادل - الآجل).
- "المطلق" مضادها : (الناقص - السيئ - المقيد - البطىء).
- علاقة قوله "فكل إنسان" بما قبلها هي : (التفصيل - التوكيد - الترتيب - التعليل).

- اللازم
- المقيد
- التعليل teee

عدد الرسائل : 7 العمر : 30 تاريخ التسجيل : 18/07/2009

شغل رائع يا استاذنا

» امتحانات للمراجعة للصف الثانى الثانوى*
» الإمتحان التجريبى/ لغة عربية للصف الثانى الثانوى*
» الإمتحان التجريبى / لغة عربية / للصف الثانى الثانوى/
» بلاغه للصف الثانى الثانوى
» قصة واإسلاماه (للصف الثانى الثانوى )

امتحانات للمراجعة للصف الثانى الثانوى*لغة عربية *

امتحانات للمراجعة للصف الثانى الثانوىلغة عربية