تابع / الأدب **

موضوع: تابع / الأدب ** الخميس ديسمبر 15, 2016 8:32 am

-ازدهر( تقدم × تخلف ) النثر في عصر ............... التي انصرمت عن الدولة العباسية

الأدب في العصر الحديث ..
س/بم تميز الأدب في العصرين المملوكي و العثماني ؟
*تميز بالضعف و الركاكة .
س/علل : ضعف الأدب العربي في العصر العثماني .
أو – علل : أصيب الشعر و النثر بالضعف و الركاكة في فترة حكم المماليك و العثمانيين .
1-أصبحت اللغة التركية تنازع اللغة العربية مكانتها .
2-ضعف مكانة مصر السياسية .
3-إلغاء ديوان الإنشاء .
4-إغلاق دور العلم و رحيل العلماء .

س/ما دور محمود سامي البارودي في النهوض بالشعر ؟
1-أيقن البارودي أنه لا مفر من الوقوف في وجه ضعف الشعر إلا بثورة فنية تحقق العودة بالشعر إلى سابق عهده إبان ( أثناء ) عصوره القوية .
2-حافظ البارودي على القالب الشعري القديم , و أضاف إليه روح العصر بما فيه من تيارات فكرية و آراء فلسفية .
3-اتجه البارودي إلى مجارة فحول الشعراء في العصور الزاهية ( جاهلي – إسلامي – أموي – عباسي ) , بل عارض بعضهم في قصائد مشهورة .

س/بم سميت مدرسة ( اتجاه ) البارودي في الشعر ؟ وما خصائصها ؟
أو- بم التزم البارودي في أشعاره ؟
*مدرسة الإحياء و البعث , و أهم خصائصها : 1-شرف المعاني .
2-قوة الألفاظ . 3-متانة الأسلوب . 4-رصانة العبارة. 5-صفاء الخيال 6-جزالة التراكيب.

س/مَنْ أبرز تلامذة البارودي ؟
*في مصر ( أحمد شوقي – حافظ إبراهيم – أحمد محرم – محمد عبد المطلب – عائشة التيمورية )
*في العراق ( معروف الرصافي – محمد رضا الشبيبي – الزهاوي – عبد المحسن الكاظمي )
*في سوريا ( شكيب أرسلان) . ( و سُمي اتجاههم بالكلاسيكية الجديدة ) .
س/ما مظاهر التقليد ( المحاكاة ) عند تلامذة البارودي ؟
أو-لم يتخل شعراء المدرسة الكلاسيكية الجديدة كلية عن القديم ... وضح ذلك .
أو-كان تلاميذ البارودي يؤمنون بالتغيير و التطور مع حرصهم على التراث العربي القديم .. وضح ذلك .
1-بدأ الكثير منهم قصائدهم بالغزل التقليدي , ثم يصلون بعده للغرض الذي يقصدونه .
2-الحرص على اللفظ العربي الأصيل .
3-التأثر بالخيال القديم .
**ومع هذا وجدنا بعضهم يتخلى عن المقدمات الغزلية و يدخل في الموضوع مباشرة مثل قول حافظ إبراهيم : وقف الخلق ينظرون جميعا كيف أبني قواعد المجد وحدي

س/ما العوامل التي ساعدت تلاميذ البارودي على تطوير اتجاهه في الشعر(المدرسة الكلاسيكية)؟
1-الإيمان بالتغيير و التطوير .
2-حب اللغة العربية و الحرص على بقائها قوية لا تنازعها في وطنها لغة أخرى .
3-الخوف على التراث الأدبي المجيد .

س/علل:تهيأت لشوقي ما لم يتهيأ لغيره من تلامذة البارودي للنبوغ في الشعر وتطويره
*لأنه سافر إلى فرنسا لدراسة الحقوق و الآداب , وهناك اطلع على المسرح الفرنسي و التقى بالعديد من أدباء فرنسا و تأثر بهم , وهذا ما ساعده على تطوير القصيدة العربية .

س/ما مظاهر تطور القصيدة على يد شوقي ؟
1-اتجه للتاريخ بدلا من المدح كما في قصيدته ( كبار الحوادث في وادي النيل ) .
2-أكمل بناء المسرح الشعري و ألف العديد من المسرحيات الشعرية مثل ( قمبيز – مصرع كليوباترا – مجنون ليلى – الست هدى ) .

» تابع الأدب **
» تابع / الأدب ***
» تابع / الأدب ( 5 ) ***** 2017 *****
» تابع / الأدب ( 6 ) ****** 2017 ******
» تابع/ من الأدب النبوى * (2)**